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{\author BLANVILLAIN}{\operator BLANVILLAIN}{\creatim\yr2002\mo12\dy29\hr22\min44}{\revtim\yr2002\mo12\dy29\hr22\min44}{\printim\yr2002\mo10\dy24\hr16\min50}{\version2}{\edmins1}{\nofpages2}{\nofwords1007}{\nofchars5745}{\nofcharsws7055}{\vern8249}}
\paperw11906\paperh16838\margl567\margr567\margt567\margb567 \deftab708\widowctrl\ftnbj\aenddoc\hyphhotz425\noxlattoyen\expshrtn\noultrlspc\dntblnsbdb\nospaceforul\formshade\horzdoc\dgmargin\dghspace180\dgvspace180\dghorigin567\dgvorigin567\dghshow1
\dgvshow1\jexpand\viewkind1\viewscale100\pgbrdrhead\pgbrdrfoot\splytwnine\ftnlytwnine\htmautsp\nolnhtadjtbl\useltbaln\alntblind\lytcalctblwd\lyttblrtgr\lnbrkrule \fet0\sectd \linex0\headery709\footery709\colsx708\endnhere\sectlinegrid360\sectdefaultcl
{\*\pnseclvl1\pnucrm\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxta .}}{\*\pnseclvl2\pnucltr\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxta .}}{\*\pnseclvl3\pndec\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxta .}}{\*\pnseclvl4\pnlcltr\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxta )}}{\*\pnseclvl5
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{\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl9\pnlcrm\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxtb (}{\pntxta )}}\pard\plain \s17\qc \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \b\fs24\lang1036\langfe1036\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22
Dissertation, \'e9l\'e9ments de corrig\'e9
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1036\langfe1036\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22
\par }\pard \qj \li170\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin170\itap0 {\fs22 En vous appuyant sur les textes du corpus mais aussi sur ceux de votre manuel, sur vos propres lectures et sur les po\'e8mes \'e9tudi\'e9
s en classe, vous discuterez l\rquote affirmation suivante, du po\'e8te Paul Val\'e9ry\~: \'ab\~La po\'e9sie est l\rquote ambition d\rquote un discours qui soit charg\'e9 de plus de sens et m\'eal\'e9 de plus de musique que le langage ordinaire n\rquote
en porte et ne peut en porter.\~\'bb
\par }\pard \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\fs22
\par }\pard \qj \fi283\li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\b\fs22 Analyse du sujet\~:
\par }{\fs22
\par {\listtext\pard\plain\f14\fs22 \loch\af14\dbch\af0\hich\f14 \'d8\tab}}\pard \qj \fi-360\li1003\ri0\widctlpar\jclisttab\tx1003\aspalpha\aspnum\faauto\ls9\adjustright\rin0\lin1003\itap0 {\fs22 On oppose ici radicalement deux formes du discours, la \'ab\~po
\'e9sie\~\'bb et \'ab\~le langage ordinaire\~\'bb. Il convient d\rquote ores et d\'e9j\'e0 de donner une d\'e9finition liminaire de ces deux notions.
\par {\listtext\pard\plain\f14\fs22 \loch\af14\dbch\af0\hich\f14 \'d8\tab}Que faut-il entendre par \'ab\~plus de sens\~\'bb\~? En vertu de quoi, selon quelle d\'e9finition du sens un discours peut-il \'eatre plus signifiant qu\rquote un autre\~?
\par {\listtext\pard\plain\f14\fs22 \loch\af14\dbch\af0\hich\f14 \'d8\tab}Comment d\'e9finir la \'ab\~musique\~\'bb dont parle Paul Val\'e9ry\~?
\par {\listtext\pard\plain\f14\fs22 \loch\af14\dbch\af0\hich\f14 \'d8\tab}Val\'e9ry semble distinguer le plan s\'e9mantique (le contenu du discours) et le plan phon\'e9tique. Quel lien convient-il d\rquote \'e9tablir entre les deux\~?
\par {\listtext\pard\plain\f14\fs22 \loch\af14\dbch\af0\hich\f14 \'d8\tab}Le surcro\'eet de sens ne d\'e9rive-t-il pas de cette plus grande musicalit\'e9 que Val\'e9ry pr\'eate \'e0 la po\'e9sie\~?
\par }\pard \qj \fi283\li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\fs22 {\field{\*\fldinst SYMBOL 222 \\f "Symbol" \\s 11}{\fldrslt\f3\fs22}}}{\fs22 Le sujet porte bien sur l\rquote essence m\'eame du langage po\'e9tique.
\par
\par Tentative de r\'e9ponse aux questions et recherche d\rquote exemples.
\par
\par }{\b\fs22 D\'e9finition de \'ab\~la po\'e9sie\~\'bb\~:
\par }{\fs22
\par Au sens restreint, la po\'e9sie d\'e9signe la po\'e9sie lyrique, comme le sugg\'e8re fortement le corpus lui-m\'eame, c\rquote est-\'e0-dire l\rquote expression personnelle de sentiments, voire d\rquote id\'e9es ou de sensations sous une forme versifi\'e9
e ou dans le cadre de po\'e8mes en prose.
\par Mais dans cette citation, Val\'e9ry semble d\'e9signer sous ce terme l\rquote art du langage, que l\rquote on appelle aujourd\rquote hui litt\'e9rature. Le langage est alors employ\'e9 dans une intention esth\'e9tique, il n\rquote
est pas un instrument de communication.
\par La dissertation porte, d\rquote apr\'e8s l\rquote objet d\rquote \'e9tude, sur le genre po\'e9tique, mais il peut \'eatre int\'e9ressant d\rquote \'e9largir la r\'e9flexion \'e0 tous les genres litt\'e9raires, particuli\'e8rement \'e0 la trag\'e9
die classique ou m\'eame au roman, en tant qu\rquote il pr\'e9sente un travail du langage, proprement po\'e9tique.
\par
\par }{\b\fs22 Quant au sens du mot sens, dans l\rquote expression \'ab\~plus de sens\~\'bb\~: quel est-il\~?
\par
\par }{\fs22 Faut-il penser que le po\'e8me comporte un sens \'ab\~cach\'e9\~\'bb, latent, qui ne se laisserait pas imm\'e9diatement apercevoir, et qui n\'e9cessiterait une relecture\~? Le po\'e8te serait une sorte de message secret, crypt\'e9, n\'e9
cessitant une ex\'e9g\'e8se.
\par Autre interpr\'e9tation\~: le sens du po\'e8me serait plus profond, ou plus \'e9lev\'e9, plus essentiel que celui du discours ordinaire.
\par Ou bien\~: le po\'e8me ne s\rquote adressant pas uniquement \'e0 l\rquote intellect mais aussi \'e0 la sensibilit\'e9, \'e0 l\rquote \'e9motion, rendrait sensible des aspects du monde que le langage ordinaire n\'e9glige voire dissimule (l\rquote \~\'ab\~
ostranenie\~\'bb des formalistes russes, la \'ab\~d\'e9familiarisation\~\'bb - l\rquote art nous faisant recouvrer la sensation de la vie, sensation que l\rquote habitude \'e9mousse et m\'eame dont l\rquote
habitude nous prive, habitude que le langage ordinaire fonde, consacre et p\'e9rennise- et la conception bergsonienne de l\rquote art).
\par }\pard\plain \s18\qj \fi283\li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs22\lang1036\langfe1036\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {Enfin, ce \'ab\~plus de sens\~\'bb pourrait renvoyer \'e0 une exploration de l\rquote inconnu et du m
\'e9connu. La po\'e9sie parlerait de ce dont le langage ordinaire ne parle pas, aborderait des sujets consid\'e9r\'e9s soit comme m\'e9prisables, soit, au contraire, comme hors de port\'e9e du langage, proprement indicibles.
\par }\pard\plain \qj \fi283\li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1036\langfe1036\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22
\par }{\b\fs22 Pour la musique}{\fs22 , Paul Val\'e9ry pense \'e0 tous les jeux phoniques auxquels se livre le langage, et que les po\'e8tes affectionnent\~: travail du rythme (anaphores, r\'e9p\'e9titions, parall\'e9
lismes, rythmes binaires, ternaires, gradations, amplifications, cadences majeures et mineures et, pour ce qui concerne la m\'e9trique\~: jeu sur la longueur des vers, sur les coupes, les rejets, les enjambements\'85), travail de la \'ab\~m\'e9lodie\~\'bb
(allit\'e9rations, assonances, paronomases), jeux sur la texture sonore des mots, travail de la rime\'85
\par
\par Nous avons d\'e9j\'e0 partiellement r\'e9pondu \'e0 la question portant sur le lien entre \'ab\~sens\~\'bb et \'ab\~musique\~\'bb en sugg\'e9rant que la musicalit\'e9 du po\'e8me, dans la mesure o\'f9 elle sollicite l\rquote affectivit\'e9
, produit un surcro\'eet de sens, utilise la puissance \'e9vocatoire du langage. La po\'e9sie est un chant, elle \'ab\~charme\~\'bb au sens ancien d\rquote envo\'fbtement, de magie.
\par
\par }{\b\fs22 Recherche d\rquote exemples\~: que peut-on tirer du corpus\~?
\par }{\fs22
\par }{\b\fs22
\par
\par
\par Texte 1\~: \'ab\~L\rquote albatros\~\'bb.
\par }{\fs22
\par Baudelaire sugg\'e8re que le po\'e8te acc\'e8de \'e0 des v\'e9rit\'e9s d\rquote ordre sup\'e9rieur\~: \'ab\~le po\'e8te est semblable au prince des nu\'e9es\~\'bb. Il s\rquote int\'e9resse au sens de l\rquote existence humaine, son interrogation est v\'e9
ritablement m\'e9taphysique. Mais, contraint de vivre parmi les hommes, \'ab\~sur le sol\~\'bb, il exprime aussi dans sa po\'e9sie la douleur d\rquote \'eatre retenu prisonnier ici-bas.
\par La forme m\'eame du po\'e8me, l\rquote all\'e9gorie, illustre la fa\'e7on particuli\'e8re dont la po\'e9sie d\'e9livre un sens\~: elle rend sensible en m\'eame temps qu\rquote elle affirme. C\rquote est au lecteur d\rquote achever la construction du sens.
\par
\par }{\b\fs22 Texte 2\~: \'ab\~Art po\'e9tique\~\'bb.
\par }{\fs22
\par Un po\'e8me d\'e9finissant l\rquote essence de la po\'e9sie plus que le statut du po\'e8te. Verlaine semble rejeter l\rquote id\'e9e que le po\'e8me d\'e9livre un enseignement. Selon lui, le sens r\'e9sulte de la musicalit\'e9 m\'eame. Il s\rquote
agit, par cette musicalit\'e9, de rendre le lecteur plus sensible au monde. Au fond, le po\'e8te n\rquote a rien \'e0 dire, il sugg\'e8re, il aiguise les perceptions du lecteur.
\par
\par }{\b\fs22 Texte 3\~: \'ab\~Lettre \'e0 Paul Dem\'e9ny\~\'bb.
\par }{\fs22
\par Rimbaud semble concilier Baudelaire et Verlaine, puisqu\rquote il propose \'e0 la fois d\rquote acc\'e9der par une asc\'e8se personnelle, une sorte de sacrifice, \'e0 des v\'e9rit\'e9s cach\'e9es au commun des mortels et, dans un deuxi\'e8me temps, d
\rquote inventer le langage qui rendra compte de cette exp\'e9rience. L\rquote investissement du po\'e8te est donc total. Le sens du po\'e8me r\'e9side tout autant dans son fond que dans sa forme.
\par
\par }{\b\fs22 Texte 4\~: \'ab\~Fonction du po\'e8te\~\'bb.
\par }{\fs22
\par Hugo assimile le po\'e8te \'e0 un proph\'e8te, il se fait la voix de Dieu et guide \'ab\~le peuple\~\'bb qui n\rquote a \'e0 sa disposition que le \'ab\~langage courant\~\'bb. Il s\rquote agit d\rquote une vision mystique et sacr\'e9e de la po\'e9sie.
\par
\par }{\b\fs22 Plan possible\~:
\par }\pard \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\fs22
\par {\listtext\pard\plain\s1 \b\fs22\kerning32 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 I.\tab}}\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\sb240\sa60\keepn\widctlpar\jclisttab\tx720\aspalpha\aspnum\faauto\ls8\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0
\b\fs24\lang1036\langfe1036\kerning32\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22 La po\'e9sie est bien charg\'e9e de \'ab\~plus de sens\~\'bb que le langage ordinaire
\par {\listtext\pard\plain\s2 \i\fs22 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 A.\tab}}\pard\plain \s2\qj \li0\ri0\sb240\sa60\keepn\widctlpar\jclisttab\tx357\aspalpha\aspnum\faauto\ls8\ilvl1\outlinelevel1\adjustright\rin0\lin0\itap0
\i\fs24\lang1036\langfe1036\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22 Parce qu\rquote elle s\rquote int\'e9resse \'e0 des v\'e9rit\'e9s plus hautes, ou plus cach\'e9es.
\par {\listtext\pard\plain\s2 \i\fs22 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 B.\tab}Parce qu\rquote elle attire notre attention sur les aspects les plus ordinaires du monde.
\par {\listtext\pard\plain\s2 \i\fs22 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 C.\tab}Parce qu\rquote elle r\'e9fl\'e9chit sur le langage ordinaire et le met en question.
\par {\listtext\pard\plain\s1 \b\fs22\kerning32 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 II.\tab}}\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\sb240\sa60\keepn\widctlpar\jclisttab\tx720\aspalpha\aspnum\faauto\ls8\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0
\b\fs24\lang1036\langfe1036\kerning32\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22 Elle est \'ab\~m\'eal\'e9e de plus de musique\~\'bb
\par {\listtext\pard\plain\s2 \i\fs22 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 A.\tab}}\pard\plain \s2\qj \li0\ri0\sb240\sa60\keepn\widctlpar\jclisttab\tx357\aspalpha\aspnum\faauto\ls8\ilvl1\outlinelevel1\adjustright\rin0\lin0\itap0
\i\fs24\lang1036\langfe1036\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22 Elle rend sensible l\rquote aspect musical du langage.
\par {\listtext\pard\plain\s2 \i\fs22 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 B.\tab}Elle met la musique au service du sens.
\par {\listtext\pard\plain\s2 \i\fs22 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 C.\tab}Elle va jusqu\rquote \'e0 pr\'e9f\'e9rer la musique au sens.
\par {\listtext\pard\plain\s1 \b\fs22\kerning32 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 III.\tab}}\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\sb240\sa60\keepn\widctlpar\jclisttab\tx720\aspalpha\aspnum\faauto\ls8\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0
\b\fs24\lang1036\langfe1036\kerning32\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22 N\rquote est-ce pas cette musique qui fait son sens profond\~?
\par {\listtext\pard\plain\s2 \i\fs22 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 A.\tab}}\pard\plain \s2\qj \li0\ri0\sb240\sa60\keepn\widctlpar\jclisttab\tx357\aspalpha\aspnum\faauto\ls8\ilvl1\outlinelevel1\adjustright\rin0\lin0\itap0
\i\fs24\lang1036\langfe1036\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\fs22 Elle sollicite notre affectivit\'e9 qui est aussi un instrument de compr\'e9hension du monde.
\par {\listtext\pard\plain\s2 \i\fs22 \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 B.\tab}Elle procure un plaisir qui est une fin en soi et lui donne son sens.
\par {\listtext\pard\plain\s2 \cs19\i \hich\af0\dbch\af0\loch\f0 C.\tab}}{\cs19 Il r\'e9sulte de cette analyse que la valeur d'un po\'e8me r\'e9side dans l'indissolubilit\'e9 du son et du sens
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1036\langfe1036\cgrid\langnp1036\langfenp1036 {\cs19 \'ab\~le po\'e8me - cette h\'e9sitation prolong\'e9e entre le son et le sens\~\'bb (Val\'e9ry)}{\b
\par }{
\par En guise de conclusion, une citation du critique G\'e9rard Genette, dans }{\i Mimologiques\~}{: \'ab\~}{\cs19 Le propre de la prose [pour Val\'e9ry, "prose" d\'e9signe, comme le rappelle GG, le langage courant et ne s'applique pas \'e0 la prose litt\'e9
raire] est de toujours tol\'e9rer }{\cs20\i plusieurs formes pour un seul sens}{\cs19\b ; }{\cs19 celui\~ du po\'e8me, inversement, de toujours proposer }{\cs20\i plusieurs sens sous une seule}{\cs19\b }{\cs20\i forme}{\cs19\b .}{\cs19 \~\'bb}{\b
\par }{\fs22
\par }}
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